Et stort forskerhold fra University of Bristol har analyseret data fra ALSPAC-studiet, hvor mere end 14.500 britiske familier fra 1990’erne blev fulgt fra graviditeten og frem.
Formålet var at undersøge, om specifikke faktorer tidligt i barndommen kan have indflydelse på børns senere udvikling.
Undersøgelsen fokuserede blandt andet på kognitive evner som IQ, sprog, læsefærdigheder og matematiske kompetencer, og forskerne fandt tydelige mønstre.
Ud af 373 målte resultater viste hele 42 signifikante sammenhænge med én bestemt faktor.
Læs også: Derfor falder humøret om vinteren – og hvordan du kan modvirke det
Effekten blev set på tværs af flere områder som problemløsning, finmotorik og sproglig forståelse, hvilket indikerer, at der kan være en stærk kobling mellem tidlige valg i spædbarnsalderen og børns senere præstationer.
Resultaterne viser et robust mønster
Forskerne fandt blandt andet, at børn i gennemsnit scorede 4 til 5 point højere i IQ-testene som både otte- og femtenårige, hvis de havde været påvirket af den specifikke faktor, undersøgelsen fremhæver.
Det samme mønster blev fundet i skolerelevante færdigheder som læsning og matematik, hvor disse børn opnåede bedre resultater i nationale tests og vurderinger fra lærere.
Især læsefærdigheder viste sig at være stærkt påvirkede, mens staveevnen havde en svagere sammenhæng.
Læs også: Sådan opstår madforgiftning – og sådan undgår du den
Forskerne fremhæver, at der også var målbare effekter på sociale færdigheder, herunder evnen til at indgå i komplekse samtaler.
Denne del af undersøgelsen peger på, at påvirkningen kan række langt ind i børns kommunikative og sociale udvikling.
Sådan hænger det sammen
Det mest opsigtsvækkende ved undersøgelsen er, at det netop er seks måneders amning, der ser ud til at spille en væsentlig rolle.
Børn, der blev ammet i mindst et halvt år, klarede sig generelt bedre på en række kognitive mål.
Læs også: Hvorfor 24 timers vågenhed svarer til alkoholpåvirkning
Forskerne understreger, at resultaterne forbliver tydelige, selv når der justeres for sociale og demografiske faktorer som forældres uddannelse, alder og økonomiske forhold.
Selvom undersøgelsen ikke kan fastslå en direkte årsagssammenhæng, peger resultaterne på, at længerevarende amning kan have en betydelig indflydelse på børns senere præstationer i skolen.
Forskernes konklusioner stemmer overens med tidligere studier, hvilket styrker pålideligheden af resultaterne.
Artiklen er baseret på informationer fra Manodaktaras.lt.